IDEICE PRESENTA NUEVO LABORATORIO Y SISTEMA DE INDICADORES PARA FORTALECER LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS EN REPÚBLICA DOMINICANA

Luis Manuel Ferreras 

Santo Domingo.– El Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE) anunció la puesta en marcha del Laboratorio de Políticas Públicas Educativas (IDEICE Lab) y del Sistema de Indicadores de Calidad Educativa (SICE), dos iniciativas orientadas a fortalecer la toma de decisiones en el sistema educativo dominicano mediante el uso de evidencia científica, análisis de datos y evaluación de resultados.

La nueva plataforma de innovación, desarrollada en colaboración con el Laboratorio de Innovación para el Desarrollo de la Universidad de Chicago, busca conectar las prioridades de las políticas educativas con metodologías rigurosas de evaluación, permitiendo medir el impacto de programas y generar información estratégica para mejorar la calidad de la enseñanza en el país. Paralelamente, el SICE integrará datos procedentes de distintas fuentes para monitorear aspectos relacionados con acceso, equidad, inclusión, aprendizaje y gestión educativa.

El anuncio se realizó durante el foro “Evidencias, indicadores y políticas públicas: 18 años transformando la educación”, celebrado con motivo del décimo octavo aniversario del IDEICE. Durante la actividad, el director ejecutivo de la entidad, Jesús Andújar Avilés, destacó los avances alcanzados por la institución en investigación educativa y generación de conocimiento para apoyar la formulación de políticas públicas más efectivas.

Autoridades e investigadores coincidieron en que ambas herramientas representan un paso significativo hacia una gestión educativa basada en evidencia. Noel Rodríguez explicó que el IDEICE Lab permitirá identificar qué intervenciones funcionan y bajo qué condiciones, mientras que Atenagora Mendoza Then señaló que el SICE servirá como una fuente confiable y accesible de información para orientar acciones que contribuyan a una educación más inclusiva, eficiente y centrada en resultados.

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