Santo Domingo. La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) ha lanzado una advertencia en relación con la oferta del Ministerio de Educación, encabezado por el ministro Ángel Hernández, de otorgar 500 dólares anuales a colegios privados para cubrir las necesidades de los estudiantes que no encuentran cupo en las escuelas públicas. Según la ADP, esta suma es insuficiente, ya que el costo real por estudiante en dichos centros es de aproximadamente 2,200 dólares anuales.
Eduardo Hidalgo, presidente de la ADP, destacó que los colegios privados no ofrecen los mismos servicios que las escuelas públicas, como la tanda extendida, el desayuno escolar, el almuerzo escolar, ni utilizan los mismos libros o uniformes. Además, señaló que el gasto en alquiler de espacios en cinco colegios privados ascendió a RD$18,079,000, lo que demuestra la disparidad entre la ayuda ofrecida y las necesidades reales de los estudiantes.
Por su parte, la Asociación de Instituciones Educativas Privadas (AINEP) expresó que la propuesta del ministro Hernández llega en un momento complicado, ya que muchos colegios privados han finalizado su proceso de matriculación. Héctor Molina, presidente de la AINEP, indicó que aunque los colegios privados podrían estar dispuestos a colaborar para que los niños no se queden sin escolaridad, la decisión dependerá de la disponibilidad de cupos y las políticas de admisión de cada centro.
Molina subrayó que aunque la idea de un bono educativo puede ser atractiva, es fundamental que forme parte de una estrategia integral a largo plazo, y no solo como una respuesta temporal a una situación específica. “Es crucial que este bono no sea visto como una solución coyuntural, sino como un complemento a la oferta educativa que garantice el derecho de cada niño y niña en la República Dominicana a recibir una educación de calidad”, afirmó Molina.
Además, Molina señaló que aún no han recibido información oficial completa por parte del Ministerio de Educación, lo que genera incertidumbre sobre a qué grado escolar pertenecerían los niños beneficiados. “Este dato es fundamental, ya que mientras más alto es el grado, más estrictos tienden a ser los centros en sus procesos de admisión debido a los requerimientos pedagógicos”, agregó.
Finalmente, Molina planteó la duda sobre si esta iniciativa será una solución temporal o si los estudiantes que ingresen a colegios privados bajo esta medida podrán continuar en esos centros a largo plazo, considerando el desborde actual de la matrícula escolar en las escuelas públicas.
